共通設計理論 教材 / Class LLL
RGB、CMYK與光/墨
先說數值在哪個條件下產生顏色
從無光加上通道,與從入射光移除通道,是不同的起點。用理想模型比較方向,再辨認真RGB或CMYK數值還需要色彩空間、紙墨與描述檔;螢幕示意不能代替打樣。
撰寫與維護:Class LLL · Lab Light Label|預估閱讀 9 分鐘
閱讀目標
- 描述無光與入射光兩種起點
- 區分線性通道量與sRGB編碼值
- 說明CMYK需要指定輸出條件
- 辨認單變因模型與換媒介時需重判的範圍
適用條件與學習範圍
同樣寫50%,是在加多少光、移除哪一通道,還是指定某組紙墨的油墨量?只給RGB或CMYK數字夠嗎?
- 能分辨畫面上的色樣與控制量;不需先會任何軟體。色彩屬性可隨時補讀。
能說明發光與濾除的起點,分開RGB模型、具名色彩空間及CMYK輸出條件;提出一份交付前要補的條件清單,而不把理想濾片百分比當印墨配方。
不做光譜積分、真油墨混合、網點擴大、黑版生成、ICC轉換或印刷打樣。螢幕色樣僅為sRGB編碼預覽;相同數值不保證所有裝置或人的外觀相同。
原理與判斷
先問數值控制的是什麼,再看結果。把光源關到零,是從沒有發光開始;把理想濾片拿走,是讓既有入射光通過。它們的零點不同,不能把同一排百分比當成相同意思。本站讓你保留三個數字切路徑,刻意顯示這個差異;切換不是色彩轉換。 真實交付還需要知道資料的解讀條件。Adobe說明RGB的範圍隨工作空間、CMYK隨印刷條件而變;ICC把裝置編碼與參考色彩建立關係。這些說明支持先交代條件,沒有替本站的色樣提供實測認證。
模型、空間與描述檔,回答不同問題
RGB是三個通道的表示方式,sRGB則進一步指定一套解讀條件;單說「紅色255」沒有交代其餘通道、色彩空間或觀看條件。CMYK以青、洋紅、黃與黑通道描述製程資料,但同一組比例換紙、墨或印刷條件,不能直接保外觀。 練習把交付註記從「RGB檔」改成「此版本以sRGB編碼,供螢幕觀看,仍須確認平台與設備」。若目的改成印刷,就先取得供應方要求的流程與描述檔,不能只把副檔名或模式改成CMYK當作完成。此頁不替特定廠商決定流程。
加光:控制線性量,再編碼顯示
選RGB發光示意,三控制歸零,右窗是黑。只把紅光拉到100,固定其他兩項為0,結果是模型的紅通道;再加入綠光,觀察兩通道組合。三控制全量才是此模型的白。這是在固定基底內比較,不是把色碼相加到超過255。 本站先以0至1表示線性通道,再用sRGB傳遞函式編碼。紅光線性50%得到預覽約188,0,0,並不是128,0,0;所以控制標明「線性量」,不把螢幕8-bit刻度直接稱光能百分比。這也不是現場量到的瓦數或螢幕亮度。
減去通道:理想濾片是概念,不是CMYK轉換器
切理想濾片示意並歸零,右窗讓入射三通道通過;只增加青片,模型只衰減紅通道。洋紅片衰減綠、黃片衰減藍;中性片共同衰減三通道。這組獨立濾片是本站刻意定義的代數教具,百分比不等於實際油墨網點。 真墨的光譜吸收、紙面反射、疊印、網點與黑版分配都沒有進入這個模型。中性片只是中性衰減,不是求出的K版。不要把右窗複製成「某CMYK會印成這色」的證明,更不能用一個簡式保證螢幕與印樣一致。
反例:保持濾片,換入射條件
歸零後只把青片設50,其他保持0。在中性入射1,1,1,線性結果是0.5,1,1;換減藍入射1,1,0.5,結果是0.5,1,0.5。只換起始條件,濾片設定沒有變,數值結果已不同。 這不是兩種實測照明或兩張真紙,而是三通道反例。它讓你知道「同百分比一定同外觀」缺了條件,卻不能告訴你實體紙會偏哪個顏色。換真正材質或展示環境時,應重新取得對應資料及樣品;不要沿用本站的減藍數字。
從螢幕提案走到交付,先補問題
把用途、資料來源空間、目的條件及允許的差異寫下來。螢幕稿先確認平台支援與必要辨識;印刷稿則詢問輸出流程、紙墨、描述檔和打樣要求。某些印表流程由驅動處理RGB資料,不能一概要求任何印表機都先手動轉CMYK。 若問題是「這組色怎麼分工」,補讀色彩屬性;若是「同一數字怎麼跨條件解讀」,補讀描述檔工具頁。兩條路可以來回,但理論不替工具或供應方完成交付驗證。
步驟與觀察
從零看起點
先選RGB路徑並歸零,再切理想濾片並歸零。記錄兩種零點,不把這個切換寫成RGB轉CMYK。
一次只改一個量
RGB只拉紅到50,讀線性0.5與編碼188的差異;濾片只拉青到50,其他保持0,指出哪個通道減少。
換條件檢查反例
保青50,切中性與減藍入射。說出設定未變但結果改變的原因,再列出真紙墨仍缺的資料。
補讀後帶回自己的媒介
沿HSL/Lab頁辨認另一種表示方式,再返回本頁保留條件。改成自己的交付目的,寫下空間、輸出與驗證要求,不能照抄示意百分比。
常見問題
50%就當RGB碼128或實測亮度
先辨別線性量與編碼刻度;本站50%只是此模型通道量,不是量測亮度。
切到理想濾片便稱CMYK打樣
本站沒有真紙墨/色彩設定檔;只比較濾除方向,實際分色與打樣須依輸出流程。
同一組CMYK一定同色
補紙、墨、印刷與描述檔條件,先問如何解讀及驗證,而非只對四個百分比。
適用範圍與證據
原教材查核日期:2026-10-23 適用範圍:跨工具色彩座標、媒介條件與有限數值模型;沒有Photoshop/Illustrator/Figma操作步驟。 來源狀態:實讀CSS 顏色4的HSL限制、Lab D50、轉換順序及§19樣例;版本為2026-10-22 Candidate Recommendation Draft,不是已定稿Recommendation。實讀Adobe Color modes(更新2026-09-30)RGB/CMYK段,以及ICC 常見問題的色彩設定檔/output 色彩設定檔/rendering intent答覆。CIE015:2018仍只讀公開摘要,本頁公式不從該摘要推導。逐頁來源列出實際使用段落。 示意限制:本站原創54件雙樣本觀察儀。光墨頁為固定三通道線性發光/獨立理想濾片衰減,不是CMYK分色或光譜;座標頁由明示的sRGB/D50 Lab數學重算,逐通道截斷及0.65人工通道窗是本站反例,不是CSS gamut mapping或某印刷機描述檔。圖像與數值共用模型,沒有搬用官方圖版。 原生軟體實測:未原生設計軟體、ICC引擎、校色儀、紙墨或印刷打樣實測;瀏覽器操作檢查只驗本站示意。 學習成效驗證:未真人試用、心理物理、眼動或學習成效量測;數值與插旗不代表美感、感知一致或已學會。
參考來源
- Adobe|Color modes:RGB/CMYK(更新2026-09-30)
- ICC|FAQ:profile、output profile與rendering intent(無逐題更新日)
- W3C|CSS Color4 §19 sRGB傳遞函式(2026-10-22 CRD)
來源依原教材逐頁維護;本次建立閱讀網址不代表重新完成原生軟體或真人學習測試。如遇版本差異或內容錯誤,歡迎來信提出具體段落與版本。
相關知識
- HSL、Lab與色域 — 比較表示方式與可呈現範圍
同一顏色可以用不同座標描述;再分清座標、參考白與目的範圍,返回保留光/濾片條件。
- 色彩屬性、關係與面積 — 把數值問題與配色目的分開
理解編碼不會自動決定主輔角色,沿原色彩比較觀察面積與辨識,再回來交代媒介。
- 描述檔、數值與外觀 — 把輸出條件帶回實際工具
需要處理已存在的影像描述檔時,沿Ps的Assign/Convert教學;本頁的理想模型不代做轉換。