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RGB、CMYK與光/墨

先說數值在哪個條件下產生顏色

從無光加上通道,與從入射光移除通道,是不同的起點。用理想模型比較方向,再辨認真RGB或CMYK數值還需要色彩空間、紙墨與描述檔;螢幕示意不能代替打樣。

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閱讀目標

適用條件與學習範圍

同樣寫50%,是在加多少光、移除哪一通道,還是指定某組紙墨的油墨量?只給RGB或CMYK數字夠嗎?

能說明發光與濾除的起點,分開RGB模型、具名色彩空間及CMYK輸出條件;提出一份交付前要補的條件清單,而不把理想濾片百分比當印墨配方。

不做光譜積分、真油墨混合、網點擴大、黑版生成、ICC轉換或印刷打樣。螢幕色樣僅為sRGB編碼預覽;相同數值不保證所有裝置或人的外觀相同。

原理與判斷

先問數值控制的是什麼,再看結果。把光源關到零,是從沒有發光開始;把理想濾片拿走,是讓既有入射光通過。它們的零點不同,不能把同一排百分比當成相同意思。本站讓你保留三個數字切路徑,刻意顯示這個差異;切換不是色彩轉換。 真實交付還需要知道資料的解讀條件。Adobe說明RGB的範圍隨工作空間、CMYK隨印刷條件而變;ICC把裝置編碼與參考色彩建立關係。這些說明支持先交代條件,沒有替本站的色樣提供實測認證。

模型、空間與描述檔,回答不同問題

RGB是三個通道的表示方式,sRGB則進一步指定一套解讀條件;單說「紅色255」沒有交代其餘通道、色彩空間或觀看條件。CMYK以青、洋紅、黃與黑通道描述製程資料,但同一組比例換紙、墨或印刷條件,不能直接保外觀。 練習把交付註記從「RGB檔」改成「此版本以sRGB編碼,供螢幕觀看,仍須確認平台與設備」。若目的改成印刷,就先取得供應方要求的流程與描述檔,不能只把副檔名或模式改成CMYK當作完成。此頁不替特定廠商決定流程。

加光:控制線性量,再編碼顯示

選RGB發光示意,三控制歸零,右窗是黑。只把紅光拉到100,固定其他兩項為0,結果是模型的紅通道;再加入綠光,觀察兩通道組合。三控制全量才是此模型的白。這是在固定基底內比較,不是把色碼相加到超過255。 本站先以0至1表示線性通道,再用sRGB傳遞函式編碼。紅光線性50%得到預覽約188,0,0,並不是128,0,0;所以控制標明「線性量」,不把螢幕8-bit刻度直接稱光能百分比。這也不是現場量到的瓦數或螢幕亮度。

減去通道:理想濾片是概念,不是CMYK轉換器

切理想濾片示意並歸零,右窗讓入射三通道通過;只增加青片,模型只衰減紅通道。洋紅片衰減綠、黃片衰減藍;中性片共同衰減三通道。這組獨立濾片是本站刻意定義的代數教具,百分比不等於實際油墨網點。 真墨的光譜吸收、紙面反射、疊印、網點與黑版分配都沒有進入這個模型。中性片只是中性衰減,不是求出的K版。不要把右窗複製成「某CMYK會印成這色」的證明,更不能用一個簡式保證螢幕與印樣一致。

反例:保持濾片,換入射條件

歸零後只把青片設50,其他保持0。在中性入射1,1,1,線性結果是0.5,1,1;換減藍入射1,1,0.5,結果是0.5,1,0.5。只換起始條件,濾片設定沒有變,數值結果已不同。 這不是兩種實測照明或兩張真紙,而是三通道反例。它讓你知道「同百分比一定同外觀」缺了條件,卻不能告訴你實體紙會偏哪個顏色。換真正材質或展示環境時,應重新取得對應資料及樣品;不要沿用本站的減藍數字。

從螢幕提案走到交付,先補問題

把用途、資料來源空間、目的條件及允許的差異寫下來。螢幕稿先確認平台支援與必要辨識;印刷稿則詢問輸出流程、紙墨、描述檔和打樣要求。某些印表流程由驅動處理RGB資料,不能一概要求任何印表機都先手動轉CMYK。 若問題是「這組色怎麼分工」,補讀色彩屬性;若是「同一數字怎麼跨條件解讀」,補讀描述檔工具頁。兩條路可以來回,但理論不替工具或供應方完成交付驗證。

步驟與觀察

  1. 從零看起點

    先選RGB路徑並歸零,再切理想濾片並歸零。記錄兩種零點,不把這個切換寫成RGB轉CMYK。

  2. 一次只改一個量

    RGB只拉紅到50,讀線性0.5與編碼188的差異;濾片只拉青到50,其他保持0,指出哪個通道減少。

  3. 換條件檢查反例

    保青50,切中性與減藍入射。說出設定未變但結果改變的原因,再列出真紙墨仍缺的資料。

  4. 補讀後帶回自己的媒介

    沿HSL/Lab頁辨認另一種表示方式,再返回本頁保留條件。改成自己的交付目的,寫下空間、輸出與驗證要求,不能照抄示意百分比。

常見問題

50%就當RGB碼128或實測亮度

先辨別線性量與編碼刻度;本站50%只是此模型通道量,不是量測亮度。

切到理想濾片便稱CMYK打樣

本站沒有真紙墨/色彩設定檔;只比較濾除方向,實際分色與打樣須依輸出流程。

同一組CMYK一定同色

補紙、墨、印刷與描述檔條件,先問如何解讀及驗證,而非只對四個百分比。

適用範圍與證據

原教材查核日期:2026-10-23 適用範圍:跨工具色彩座標、媒介條件與有限數值模型;沒有Photoshop/Illustrator/Figma操作步驟。 來源狀態:實讀CSS 顏色4的HSL限制、Lab D50、轉換順序及§19樣例;版本為2026-10-22 Candidate Recommendation Draft,不是已定稿Recommendation。實讀Adobe Color modes(更新2026-09-30)RGB/CMYK段,以及ICC 常見問題的色彩設定檔/output 色彩設定檔/rendering intent答覆。CIE015:2018仍只讀公開摘要,本頁公式不從該摘要推導。逐頁來源列出實際使用段落。 示意限制:本站原創54件雙樣本觀察儀。光墨頁為固定三通道線性發光/獨立理想濾片衰減,不是CMYK分色或光譜;座標頁由明示的sRGB/D50 Lab數學重算,逐通道截斷及0.65人工通道窗是本站反例,不是CSS gamut mapping或某印刷機描述檔。圖像與數值共用模型,沒有搬用官方圖版。 原生軟體實測:未原生設計軟體、ICC引擎、校色儀、紙墨或印刷打樣實測;瀏覽器操作檢查只驗本站示意。 學習成效驗證:未真人試用、心理物理、眼動或學習成效量測;數值與插旗不代表美感、感知一致或已學會。

參考來源

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