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Figma Design 教材 / Class LLL

條件永遠同結果:追值與動作次序

先問if讀到什麼,再問Set何時改值

輸入明明改了,條件卻走舊結果?用分流器把待Set輸入、播放變數與判斷快照分開,調換動作次序觀察同一條件如何走If或Else。

撰寫與維護:Class LLL · Lab Light Label|預估閱讀 16 分鐘

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閱讀目標

適用條件與學習範圍

同樣把count設2、同樣if count == 2,為何只換動作次序就走不同結果?最後count已2,為什麼Else仍可能是正確的?

能說出條件判斷讀到的值、Set改值的時間與If/Else路徑,分辨number、string、boolean expression及無效型別;知道原型不是正式後端驗證。

預備有限三動作與具名expression情境,雙尺顯示目前count及最後判斷快照。不解析任意程式、不重現Figma所有動作/模式/binding/播放重啟/animation,也不連資料庫或真帳號。

原理與判斷

條件不是看讀者心裡想的輸入,也不是讀事件跑完之後才有的值。它在動作輪到自己時,讀當時播放狀態,得出true/false再選分支。設定變數列在它前面或後面,讀值就可能不同。 原型可以把少數畫面接成有狀態的體驗,但這些值與條件仍是原型設計。看到成功畫面不代表真正庫存、權限、付款或表單資料通過後端驗證。雙尺就是為了讓「目前已改2」與「剛剛讀1」可以同時成立而不互相遮掩。

先建變數與綁定,再設事件改值

原型使用string/number/color/boolean四型變數;當期Motion的時間/緩動不可直接當此處value。先在變數建集合與變數,再按用途綁文字內容、物件尺寸或可見性;原型的設定變數只指定target及value,型別必須匹配。要看到畫面改變,也要確認正在觀察的層真的綁到那份變數,而非只改一份未使用的值。

設定變數改的是播放值

在來源熱點原型新增觸發條件,動作選設定變數、選Target,在Value填同型literal或變數。字串 literal要引號,number不是帶引號文字,boolean為true/false,color可用hex。本站設計count初值只供重播;本次Set輸入只是下一事件的number,不會一輸入就改播放count。送出事件才跑預備動作,正文、圖與讀數明分三者。

多動作由上至下,順序可改結果

同觸發條件可Add 動作疊多個動作,官方由上至下執行;在Interactions左側拖曳可換次序,也能把動作拖入條件判斷。以起始count 1為例,先Set 2再if count == 2會true;反過來先if讀1會false,之後Set才改2。所以最後count已2,不表示早先if一定true。本站三動作含Set label字串運算,預備清單與上次判斷快照各列,調次序後要再送一次。

條件判斷要得到boolean,不是任意非空文字

動作選條件判斷,If填受支援boolean expression,true跑If內動作,false跑Else內動作;Else也能留白。Invalid格式在原生欄位以紅框提示,不應把任意非空字串當true。本站分流盒只表示有限原型分支,成功/失敗是原創示例名稱,沒有驗證使用者或把訂單送出。

Expressions按目標型別選運算

設定變數的number/string/boolean可用expressions,條件判斷使用boolean expression。數值可+、−、*、/;string以+接字串及number,文字literal需引號;boolean可比較==、!=、>、<、>=、<=與and/or,並用!或not反轉boolean。色彩的Set literal不等於支援所有expression。不要把number 2與string "2"混成同型,也不要把本站JavaScript內部運算當原生語法解析器。

括號、比較與and/or先後

官方算術先括號、再乘除、再加減,同級由左到右;boolean先括號、再比較、再and、最後or。像count + 1 * 2和(count + 1) * 2不是同一件事;先寫出要比較的算術值,再讀>=的true/false。運算符不是裝飾,改持續時間或換頁也不會修錯誤公式。本站只給有限具名公式,不接受任意腳本或網路資料。

綁元件時仍要指出作用位置

官方可把變數綁實例變體屬性、元件屬性等,切換為、設定變數及設定變數模式有不同改值入口;相同變數綁到其他屬性時會受更新影響。作用範圍取決於綁在哪,不是同名就全檔同步。需要元件狀態的先回已發布變數/互動元件頁看相應條件,本台不假做全部元件 binding或模式 resolver。

回到初值需指定自己的重播政策

讀者返回教材要保留當前探索,和在原型重播/改值是兩個目的。本站重播count取設計初值並重建label、清判斷快照;整台重設再回最初設定。這是本地教具政策,不聲稱Figma所有restart、重設元件 state或多模式變數都依同樣規則復原。要在正式原型示範清狀態,逐項確認需要改哪些變數及操作位置。

方案、平台與資料邊界

本票三篇專文列任何付費方案;建立原型需可編輯,Expressions及條件判斷專文另列可檢視/可檢視 prototypes only可看。官方影片有舊介面提示,依當期文字與截圖查位置;網頁與桌面Design均以實際權限為準。本台沒有Figma帳戶或付費服務呼叫,沒有API、密碼、付款或正式資料驗證;讀數成功也不代表真產品安全、可用或學習有效。

步驟與觀察

  1. 把目標變數與畫面對上

    建number count、string label及需要的boolean,核綁定層/型別;缺變數先補型別頁,不只搜尋名稱。 操作名稱對照(中文為本站教學譯名): 原型 > Interaction details > Add 動作 > 設定變數(介面原文:Prototype > Interaction details > Add action > Set variable) Interaction details > Add 動作 > 條件判斷 > If/Else(介面原文:Interaction details > Add action > Conditional > If/Else) Interaction details > 動作左側拖曳排序(介面原文:Interaction details > action左側拖曳排序) 設定變數 Value/條件判斷 If > expression > Enter/Return(介面原文:Set variable Value/Conditional If > expression > Enter/Return)

  2. 先寫出初值與預期條件

    列count初值1,條件count == 2;決定false要Else還是留白,不拿最後值猜早先判斷。

  3. 加同觸發條件的Set與條件判斷

    原型 > Interactions加動作,設定變數指target/value;條件判斷 If填合法boolean expression,配置分支。

  4. 調次序並重播比較

    左側拖動作改由上至下順序;本站用select替代拖曳。同初值/輸入比較先判斷與先Set,觀察雙尺及快照。

  5. 核公式型別與括號

    數值算術、string串接、boolean比較分開;原生expression輸入後Enter/Return,紅框時修受支援語法及型別。

  6. 走兩分支並重設

    播放測If/Else,觀察當時讀值及綁定;回初值再試不同輸入,記錄網站重設政策與原生播放邊界。

常見問題

輸入已改,if卻仍走舊結果

核是否真的送觸發條件及Set是否在條件判斷之前;看判斷快照,不只看最後count。

Set到2但畫面文字沒變

核Target與型別、目標文字是否綁同一變數;string label若由expression設定,也要在正確時序更新。

數字2接不上number

看是否輸入帶引號的string "2";選同型literal/變數,不靠看起來像數字強制轉型。

有Else卻沒離開框架

核false分支是否真的加動作或留白,以及觸發條件與navigate目標;false本身不自動導覽。

算術結果不如預期

先乘除後加減;需要先加時加括號。布林值比較再and/or,查具名操作而非延長動畫掩蓋。

成功畫面被當真資料通過

原型只是設計播放狀態;真登入、庫存、付款與表單需另建正式驗證與服務,本站沒有執行。

適用範圍與證據

原教材查核日期:2026-10-22 適用範圍:Figma Design advanced prototypes:三篇專文均列任何付費方案、建立需可編輯;條件/expression專文另列可檢視或可檢視 prototypes only觀看。原型四型與Motion用途分開,官方舊影片非當期介面證據。 來源狀態:2026-10-22 Scrapling get --ai-targeted逐讀Variables in prototypes/Multiple actions and conditionals/Expressions,robots允許、HTTP200;Set型別、由上至下時序、If/Else及官方運算優先分列。 示意限制:原創雙游標條件分流器,有限預備動作、待Set輸入、目前值與判斷快照同源。不是Figma全parser、binding/模式 engine或restart;不連後端、帳號或正式資料。 原生軟體實測:未原生Figma、跨平台/方案或服務資料驗證實測;本站公開瀏覽器操作與官文查核分開。 學習成效驗證:未真人可用性或學習成效實測。

參考來源

來源依原教材逐頁維護;本次建立閱讀網址不代表重新完成原生軟體或真人學習測試。如遇版本差異或內容錯誤,歡迎來信提出具體段落與版本。

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