Photoshop 教材 / Class LLL
圖層堆疊
上方遮住下方
分清堆疊前後與畫布XY位置；在正常條件下以不透明、部分Alpha與透明位置預測哪個來源出現，再依群組／背景範圍調序。
撰寫與維護：Class LLL · Lab Light Label｜預估閱讀 7 分鐘
閱讀目標
- 用調序改變遮擋
- 區分前後與平面位置
適用條件與學習範圍
只換順序、每片像素與XY不動，哪個位置會改變？
- 先辨認圖層承載與透明；可從看懂圖層直接補讀。
預測正常下不同Alpha位置的遮擋，依背景／群組限制選排列，不把移層和移像素混用。
正常像素合成與順序／位置；進階混合條件、群組混合及遮罩沿唯一知識。
原理與判斷
堆疊順序只改哪一份來源先參與合成，不改原片內容及XY。上層Alpha255可完全遮擋，Alpha0讓下層透出，中間值會與下方混合；即使下層被蓋住，來源仍在。先確認正常與作用範圍，才能用調序驗證遮擋，而不是把看不見當刪除。
正常遮擋：不透明、透明與部分位置
在同位置，上方不透明像素遮下方；上方透明位置不遮，下方若也透明才繼續透到更底。本站原圓片探點RGBA220,80,40,255；方片40,120,200,128在上時，以儲存通道值source-over得到130,100,120,255，不能只說最上層一定完全遮住。這不模擬PS色管或所有混合模式。先看該格各片RGBA再看接收窗；改順序不改來源PNG。
排列：改前後，不改XY
圖層拖到插入提示線，或圖層 > 排列選Bring to Front／Bring Forward／Send Backward／Send to Back；前兩者到最前／前一格，後兩者到最後可用位置／後一格。反轉處理所選多層相對順序，先核選取集合。需要按鈕替代拖曳時用具名選單。本站每片有上移／下移，保留選中片不因換序變成別片，避免接著編輯錯來源。
背景與群組的調序範圍
特殊背景固定底部，Send to Back到它上方；要自由調序先轉普通。群組內排列只調該組內層序，整組換位置要選對組或明確移出／入組，不能把組內最後一層等同文件最底。本站三片台只有固定父組眼睛，不假模擬任意巢狀拖放；完整群組與持續連結沿唯一頁。終點是能指出這次改的是組內哪一段前後。
移動：改畫布位置與作用對象
在圖層選對層／多層，再用移動工具（V）移XY；自動 選取的圖層／群組會影響畫布點選對象，先看選項列再拖。移XY不會自動把層放到面板更上方；有選區時搬像素又是另一種範圍。本機構的滑片抽出只為展示各片，像素位置不變，不把物理抽屜行程冒充PS 移動。終點是能分清前後遮擋、平面位置與選取內容；錯對象先回取樣與修改對象。
去背底色應在主體下方
保留原圖但先隱藏，主體在檢查底色上方，才能觀察孔洞與半透明。把整片不透明底紙放到主體上面會遮住；只用調序仍看不見，接著查自己／父組眼睛、不透明度與遮罩，別重複刪來源。沿原有去背驗收連結換深淺底，返回仍保留前後控制。
步驟與觀察
選層並觀察
在 Photoshop 圖層 選一層，記住它目前遮住誰，確認不是鎖定背景。
調整順序
在面板拖到提示線，或 圖層 > 排列 使用 Bring Forward／Send Backward；Windows／macOS 有同名選單入口。
比較畫布位置
先看前後變化，再用 移動 工具移動畫布內容，區分順序與位置。
留意群組範圍
排列 在群組內只調組內順序；要跨組時確認圖層實際所屬。
常見問題
背景 拖不動
需要自由重排時先轉一般圖層，並確認鎖定狀態。
移上面仍看不見
再查眼睛、父群組、不透明度與遮罩。
適用範圍與證據
原教材查核日期：2026-10-20 適用範圍：Windows／macOS Photoshop桌面；RGB8-bit可編輯像素層練習，英文具名入口，版本／偏好可能改變背景初始狀態。 來源狀態：重新查Adobe具名圖層、建立、複製、眼睛、調序、透明偏好與release正文；概觀採可讀CA同題2025-12-02，現行細節採2026具名頁，不把舊預設泛化。 示意限制：原創8×6 RGBA；重用69件三層光台，固定兩個本站文件與每份3槽容量，非PS文件讀寫／剪貼簿。正常直接在儲存通道值source-over，非PS色管、混合求解或軟體實測。 原生軟體實測：未作本機Photoshop實測；官方查核與本站公開瀏覽器驗證分開。 學習成效驗證：沒有真人學習遷移效果證據。
本頁FD05逐項補查2026-10-20，以下全站2026-10-19為歷史共同基準；具名來源日期與示意範圍見本頁證據。 Photoshop 桌面版 Windows／macOS；官方文件查核 2026-10-19，尚未在 Photoshop 實測。本站圖像與互動為原理示意。
參考來源
來源依原教材逐頁維護；本次建立閱讀網址不代表重新完成原生軟體或真人學習測試。如遇版本差異或內容錯誤，歡迎來信提出具體段落與版本。